Atelier périscolaire à Marseille

Atelier de peinture

Projet d’ateliers en art plastique à destination d’enfants de 4 à 10 ans

A la rencontre d’un artiste et de son œuvre

La créativité et la spontanéité liées à la production artistique de l’art moderne sont caractéristiques de celles de l’enfant. Ce projet d’animation propose une rencontre fictive et narrative entre un artiste et l’enfant (présentation de l’artiste, de l’œuvre, le contexte, la technique utilisée).

Guidé par l’intervenant, celui-ci est invité à refaire pas à pas le chemin créatif de l’artiste, en partant d’une approche plus sensitive qu’intellectuelle. L’artiste est présenté à partir d’une thématique et d’une technique plastique, pour peindre à la manière de…

L’enfant va s’exprimer avec différents médiums

Peinture, dessin, collage, modelage pour s’éveiller à la couleur, aux jeux d’ombre et de lumière, à la composition, au dessin. L’apprentissage est progressif tout au long des séances de manière créatrice et ludique.

Objectifs

  • Développer la connaissance, l’imaginaire, l’habilité et l’autonomie dans l’activité
  • Éveil à l’histoire de l’art moderne
  • Gestion des outils, de l’espace de travail
  • Gestion des couleurs (créer ses couleurs à partir de 3 couleurs primaires)
  • Diriger sa création par la réflexion, les croquis préparatoires
  • Composition graphique
  • Savoir échanger, analyser et s’arrêter dans sa création

Première partie

Temps de découverte des outils, des notions de base en lien à la création artistique

L’enfant va découvrir et affirmer son trait, utiliser et gérer les outils. Il va être initié à la composition graphique, à l’abstraction, à la gestion des couleurs, à la notion d’intention.

Atelier 1

Dessin automatique

Dessin libre à la manière de Joan Miró pour libérer le geste lors du dessin, développer l’observation, l’imaginaire et le lâcher prise.

En détail

Dessin guidé

Inspiré par Hervé Tullet, atelier de dessin au rythme qui varie pour un geste sure.

En détail

Atelier 2

Reproduction de dessin

Andy Warhol utilisait fréquemment cette technique d’impression très simple pour dupliquer un dessin.

Cercles à l’infini

Sonia Delaunay aimait les couleurs vives et des quantités de cercles. Recherche d’impression de formes cylindriques.

Atelier 3

Drôle de tache

La technique du buvard a été employée par les surréalistes pour créer des œuvres folles. L’enfant est amené à partir d’une forme accidentelle à imaginer…

Atelier 4

Piet Mondrian

Les enfants expérimentent, créent leurs couleurs et composent une grille.

Henri Matisse

Collage et assemblage suivant un thème.

Atelier 5

Hundertwasser

Nous avons retrouvé dans la nature les lignes circulaires, spirales et parallèles qui ont inspiré l’artiste et réinvesti en peinture, modelage.

En détail

Les réalisations


Seconde partie

Mise en application des acquis, développement du sens créatif, autonomie dans la pratique

L’enfant est amené à réfléchir sa création suivant une intention, à réaliser des recherches sur une thématique dans le but d’affirmer son propre univers créatif.

Atelier 6

Keith haring, Fernand Léger

Écrire une histoire sur un thème. Dessin, modelage, peinture, mis en situation par le mouvement.

Atelier 7

Signes stellaires de Joan Miró

Imaginer et créer ses propres symboles et variantes : dessin, modelage, peinture.

En détail

Le petit bol

Modelage à partir d’une boule de terre dans le creux de la main.

En détail

Atelier 8

Paul Klee

Technique de gravure par grattage.

Vincent Van Gogh

Peindre un paysage.

Atelier 9

Peinture libre

Ou légèrement dirigée pour ne pas bloquer le processus de créativité. Sur une thématique large habiter le monde par exemple.

Atelier 10

Exposition collective

Motivée par la préparation du vernissage.

En détail

Les réalisations