Partage de pratiques artistiques – 11 à 15 ans
En 2024 – œuvre collective
Cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres
Échanger avec un artiste
Mettre en œuvre un processus de création
Utiliser des techniques d’expression artistique adaptées à une production
S’intégrer dans un processus collectif
Voyage de migration
Avec le groupe UPE2A, à partir d’un texte écrit avec les jeunes et l’auteur Mo Abbas, nous avons réalisés des peintures en écho au voyage de chacun, de leur pays d’origine et de leurs envies aujourd’hui.
Dessins en groupe de 3 pour la phase de recherche, 50×60 cm, pastels gras, encre noir : en groupe de 4, je guide pour commencer en donnant des consignes de formes simples et en alternant les couleurs. Une fois lancé, les élèves se sont emparés du dessin en allant dans le détail.
Panneaux peints en groupe de 4, 170×120 cm, peinture acrylique
Sur la création du monde
Du chaos vient la création. Avec un groupe ULIS, une classe de 6e associée à un groupe SEGPA, nous avons joué avec les formes et les couleurs.
Dessins pour la phase de recherche, 50×60 cm, pastels gras, encre noir
Panneaux peints, 170×120 cm, peinture acrylique
En 2023
Projet sur la création d’illustrations
Les élèves de la classe ULIS ont écrit une histoire « Le sous-terrain hanté », où il est question d’une ballerine qui danse, d’opéra, de monstre et couteau sanglant….
Je les ai accompagné dans la réalisation de dessins pour illustrer leur histoire et à composer leurs dessins sur des panneaux pour une exposition au collège Alexandre Dumas à Marseille 13014.
Lire l’histoire sur le site du projet / Le contexte du projet
Nous nous interrogeons sur les formes : les arabesques de la danseuse, les pointes des crocs et les griffures comme des épines de cactus …et puis les couleurs jaillissent. Libre expression!
Médiums : pastels gras, encre de couleur, aquarelle
Identifier les éléments forts de l’histoire : personnages, lieux, émotions, objets clés, formes, couleurs..
Interprétation par le dessin des éléments choisis, créer une ambiance, atmosphère
Le prix littéraire jeunesse de la ville Marseille
Un moment de création artiste avec les sixièmes du collège, impliqués dans le prix littéraire jeunesse de la ville Marseille. Je les accompagne à la réalisation d’une vitrine pour la librairie Histoire de l’œil en mettant en valeur le livre choisi par la classe ÉMERGENCE 7.
Médiums : pastel gras, encre de couleur, peinture acrylique.
